在新冠疫情防控常態(tài)化的背景下，高校作為人員密集、流動性強的特殊場所，面臨著巨大的防控壓力。傳統(tǒng)的管理手段已難以應(yīng)對復(fù)雜多變的疫情形勢。為此，高校圖書與信息中心（以下簡稱“圖信中心”）主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，以軟件開發(fā)為利器，深度賦能校園抗疫工作，打響了一場高效、精準(zhǔn)、智慧的抗疫阻擊戰(zhàn)。

一、 快速響應(yīng)，開發(fā)核心應(yīng)用，筑牢數(shù)據(jù)防線
圖信中心技術(shù)團隊與學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組緊密協(xié)作，迅速分析校園防疫的痛點與需求。針對師生健康信息填報繁瑣、統(tǒng)計滯后、軌跡追蹤困難等問題，中心在極短時間內(nèi)自主研發(fā)并部署了“校園健康打卡系統(tǒng)”與“行程軌跡上報平臺”。

1. 健康打卡系統(tǒng)：通過微信小程序或網(wǎng)頁端，實現(xiàn)師生每日體溫、健康狀況、所在地點的便捷上報。系統(tǒng)具備智能提醒、一鍵填報、異常情況自動預(yù)警等功能，確保了健康數(shù)據(jù)收集的及時性與全覆蓋，為學(xué)校掌握整體健康態(tài)勢提供了實時數(shù)據(jù)支撐。
2. 軌跡上報平臺：結(jié)合地理位置服務(wù)，方便師生記錄并上報校內(nèi)外行程，尤其在涉及風(fēng)險區(qū)域排查時，能快速鎖定相關(guān)人員，極大提升了流調(diào)效率，實現(xiàn)了從被動應(yīng)對到主動篩查的轉(zhuǎn)變。

這些核心應(yīng)用構(gòu)成了校園抗疫的“數(shù)據(jù)中樞”，使得防疫指揮部門能夠“心中有數(shù)，決策有據(jù)”。

二、 深化整合，打通信息孤島，實現(xiàn)精準(zhǔn)管控
圖信中心并未止步于單一應(yīng)用開發(fā)，而是致力于打通教務(wù)、學(xué)工、后勤、門禁等多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)壁壘。通過開發(fā)數(shù)據(jù)接口與中間件，構(gòu)建了“校園疫情防控一體化平臺”。

該平臺實現(xiàn)了：

• 身份與健康狀態(tài)綁定：將師生校園卡（或虛擬校園碼）與實時健康狀態(tài)、核酸/疫苗信息關(guān)聯(lián)。
• 智能門禁通行：在學(xué)校各大門、圖書館、教學(xué)樓、宿舍等關(guān)鍵出入口部署智能閘機或掃碼設(shè)備，師生刷卡或掃碼時，系統(tǒng)自動校驗其健康狀態(tài)與準(zhǔn)入權(quán)限，實現(xiàn)“綠碼通行、黃碼提醒、紅碼攔截”的自動化管控，極大減輕了人工核驗負(fù)擔(dān)，也減少了人員聚集風(fēng)險。
• 網(wǎng)格化管理支撐：平臺數(shù)據(jù)可細(xì)分至院系、班級、宿舍樓層，助力落實網(wǎng)格化管理責(zé)任，一旦出現(xiàn)情況，能迅速定位并通知到相關(guān)最小管理單元。

三、 創(chuàng)新服務(wù)，優(yōu)化校園體驗，保障教學(xué)科研
在嚴(yán)格防控的圖信中心也關(guān)注疫情對教學(xué)、科研、生活帶來的不便，開發(fā)了系列服務(wù)型應(yīng)用。

1. 線上教學(xué)保障升級：不僅確保校園網(wǎng)絡(luò)與在線教學(xué)平臺的穩(wěn)定高速運行，還開發(fā)了“教室直播系統(tǒng)對接工具”，方便因疫情無法到校的學(xué)生同步參與課堂學(xué)習(xí)，保障了教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量。
2. 物資預(yù)約與配送：開發(fā)“防疫物資線上預(yù)約系統(tǒng)”、“圖書館圖書無接觸借閱與配送系統(tǒng)”等，減少線下聚集，滿足師生基本需求。
3. 信息精準(zhǔn)推送：開發(fā)信息發(fā)布模塊，能夠根據(jù)師生身份標(biāo)簽（如所在校區(qū)、院系），精準(zhǔn)推送防疫政策、核酸檢測通知、疫苗接種安排等信息，避免信息過載，確保重要通知人人知曉。

四、 持續(xù)迭代，強化安全保障，著眼長效治理
圖信中心的技術(shù)支持是持續(xù)性的。團隊建立了快速響應(yīng)機制，根據(jù)疫情形勢變化和上級政策要求，不斷對已有系統(tǒng)進(jìn)行功能迭代與優(yōu)化。高度重視數(shù)據(jù)安全與個人隱私保護(hù)，所有系統(tǒng)均部署在校內(nèi)服務(wù)器或安全的私有云上，數(shù)據(jù)采集和使用嚴(yán)格遵循最小必要原則，并進(jìn)行加密傳輸與存儲，杜絕信息泄露風(fēng)險。

此次抗疫阻擊戰(zhàn)中的軟件開發(fā)實踐，不僅是一次應(yīng)急技術(shù)的成功應(yīng)用，更是對校園治理能力現(xiàn)代化的一次有力推動。圖信中心通過信息化手段，將防控措施嵌入日常管理與服務(wù)流程，實現(xiàn)了從“人防”到“技防”的升華，構(gòu)建了平戰(zhàn)結(jié)合、快速轉(zhuǎn)換的校園應(yīng)急管理數(shù)字化基礎(chǔ)。這些在抗疫中淬煉出的技術(shù)能力、數(shù)據(jù)資源和開發(fā)經(jīng)驗，必將進(jìn)一步融入智慧校園建設(shè)的方方面面，為高校的高質(zhì)量發(fā)展與長治久安貢獻(xiàn)持久的信息化力量。